รายงานสภาวะการศึกษาไทย ปี 2564 จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา วิเคราะห์สภาวการณ์
ทางการศึกษา ในบริบทด้านต่าง ๆ ที่ส่งผลกระทบต่อการจัดการศึกษา โดยใช้ข้อมูลทางสถิติทางการศึกษา ดัชนีตัวชี้วัดทางการศึกษา นโยบาย และยุทธศาสตร์ทางการศึกษาเป็นฐานในการคิดวิเคราะห์ การสังเคราะห์ทิศทาง แนวโน้ม ความเคลื่อนไหวทางการศึกษา และประเด็นร่วมสมัยที่มีผลกระทบต่อการจัดการศึกษาของประเทศไทย อีกทั้ง รวบรวมมุมมองด้านการศึกษาขององค์การระหว่างประเทศด้านการศึกษาในประเทศไทยเช่น UNICEF UNESCO SEAMEO ที่มีต่อสภาวะการศึกษาไทย เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการวิเคราะห์สภาวะการศึกษาไทยกับองค์การระหว่างประเทศด้านการศึกษา เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อเสนอเชิงนโยบายในการพัฒนาการจัดการศึกษาที่สอดคล้องและรองรับสภาวการณ์ที่เปลี่ยนแปลงในปัจจุบันและทิศทางการพัฒนาประเทศ โดยในรายงานฉบับนี้ ได้ดำเนินการศึกษา สรุปวิเคราะห์ สังเคราะห์ สภาพการจัดการศึกษา ความเคลื่อนไหวทางการศึกษา ปัญหาอุปสรรค และตัวอย่างความสำเร็จในการจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา โดยครอบคลุมเนื้อหา 4 ส่วน ได้แก่ 1. ภาพรวมสภาวะการศึกษาไทย ปี 2564 2. ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาวะการศึกษาไทยปี 2564 3. สภาวการณ์การจัดการศึกษาตามแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา และ 4. ข้อเสนอเชิงนโยบาย
ที่ก่อให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในเชิงระบบที่สามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างแท้จริง ซึ่งเป็นปัจจัยแห่งความสำเร็จในการจัดการศึกษาภายใต้บริบทที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาปี 2564